Being good : rethinking classroom management and student discipline (Boek, 2002) [Beloit College]
naar inhoud
Being good : rethinking classroom management and student discipline

Being good : rethinking classroom management and student discipline

Auteur: Steven Wolk
Uitgever: Portsmouth, N.H. : Heinemann, [2002] ©2002.
Editie/materiaalsoort:   Gedrukt boek : EngelsAlle edities en materiaalsoorten bekijken.
Samenvatting:
'Being Good' helps you decode the issues of character and discipline by offering practical ideas and research-driven theories that not only promote democratic values in your teaching but also show you how to use those values when your classroom management skills are tested. The author gives you examples of how practicing teachers evaluate and remedy "bad" behavior in ways that promote citizenship, encourage  Meer lezen...
U bent niet verbonden met het Beloit College-netwerk. Voor toegang tot online inhoud en services moet u zich waarschijnlijk bij uw bibliotheek aanmelden. Remote Access
Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald... Het online exemplaar van dit item wordt opgehaald...

Zoeken een exemplaar in de bibliotheek

Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item... Bezig met ophalen van informatie over de locatie en beschikbaarheid van dit item...

WorldCat

Vind het in bibliotheken wereldwijd
Er zijn elders in de wereld bibliotheken die dit item in bezit hebben

Gegevens

Genre/vorm: Handbooks and manuals
Handbooks, manuals, etc
Soort document: Boek
Alle auteurs / bijdragers: Steven Wolk
ISBN: 0325004269 9780325004266
OCLC-nummer: 51298381
Beschrijving: vii, 152 pages : illustrations ; 23 cm
Inhoud: 1. Thoughtful Classroom Management --
2. Classroom Values --
3. Some Practical Suggestions --
4. Teaching for Goodness --
5. Being Good Through Books.
Andere titels: Rethinking classroom management and student discipline
Verantwoordelijkheid: Steven Wolk.

Samenvatting:

'Being Good' helps you decode the issues of character and discipline by offering practical ideas and research-driven theories that not only promote democratic values in your teaching but also show you how to use those values when your classroom management skills are tested. The author gives you examples of how practicing teachers evaluate and remedy "bad" behavior in ways that promote citizenship, encourage self-discipline, and motivate students toward learning and self-betterment. Plus he shows you how to prevent bad behavior by establishing a shared value system in your classroom that encourages students to monitor their own behavior.
Opmerkingen over dit item worden opgehaald. Opmerkingen over dit item worden opgehaald.

Beoordelingen

Beoordelingen door gebruikers

Tags

Alle gebruiker-tags (2)

De meest populaire tags bekijken als: Tag-lijst | Tag-wolk

Vergelijkbare items

Gerelateerde onderwerpen:(4)

Gebruiker-lijsten met dit item (3)

Bevestig deze aanvraag

Misschien heeft u dit item al aangevraagd. Selecteer OK als u toch wilt doorgaan met deze aanvraag.

Venster sluiten

Meld u aan bij WorldCat 

Heeft u geen account? U kunt eenvoudig een nieuwe gratis account aanmaken.