Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching (บทความ, 2006) [Beloit College]
ข้ามไปที่เนือ้หา
Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching

Resolving identity dissonance through reflective and reflexive practice in teaching

ผู้แต่ง: J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
ครั้งที่พิมพ์/รูปแบบ: บทความ บทความ : ภาษาอังกฤษ
ที่มา:REFLECTIVE PRACTICE, 7, no. 2, (2006): 233-245
  ตรวจทาน
คุณยังไม่ได้เชื่อมต่อกับ Beloit College เครือข่าย. การเข้าถึงเนื้อหาออนไลน์และบริการจำเป็นที่คุณต้องตรวจสอบสิทธิ์กับห้องสมุดของคุณ Remote Access
กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้… กำลังสำเนาออนไลน์รายการนี้…

ค้นหาสำเนาในห้องสมุด

กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้ กำลังรับข้อมูลสถานที่ของรายการนี้และสามารถใช้ได้

WorldCat

ค้นหามันในห้องสมุดทั่วโลก
ห้องสมุดทั่วโลกเป็นเจ้าของรายการนี้

รายละเอียด

ประเภทเอกสาร บทความ
ผู้แต่งทั้งหมด : ผู้แต่งร่วม J Warin; M Maddock; A Pell; L Hargreaves
ISSN:1462-3943
BL Shelfmark:7332.331700
หมายเหตุถาษา: English
เอกลักษณ์เฉพาะตัว: 196765351
รางวัลที่ได้รับ:
กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้ กำลังค้นคืนหมายเหตุเกี่ยวกับรายการนี้

รีวิว

ความคิดเห็นผู้ที่ใช้งาน

แท็ก

แท็กทั้งหมดของผู้ใช้ (4)

ดูแท็กที่นิยมมากที่สุดเป็น: รายชื่อแท็ก | แท็ก Cloud

ยืนยันคำขอนี้

คุณอาจะร้องขอรายการนี้แล้. โปรดเลือก ตกลง ถ้าคุณต้องการดำเนินการคำขอนี้ต่อไป.

ปิดหน้าต่าง

กรุณาลงชื่อเข้าสู่ระบบ WorldCat 

ยังไม่มีบัญชีผู้ใช้? คุณสามารถสร้างได้อย่างง่ายดาย สร้างบัญชีผู้ใช้ฟรี.