A taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives (Kniha, 2001) [Beloit College]
přejít na obsah
A taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives Náhled dokumentu
ZavřítNáhled dokumentu

A taxonomy for learning, teaching, and assessing : a revision of Bloom's taxonomy of educational objectives

Autor Lorin W Anderson; David R Krathwohl
Vydavatel: New York : Longman, ©2001.
Vydání/formát:   Tištěná kniha : English : Complete edZobrazit všechny vydání a formáty
Shrnutí:
This revision of Bloom's taxonomy is designed to help teachers understand and implement standards-based curriculums. Cognitive psychologists, curriculum specialists, teacher educators, and researchers have developed a two-dimensional framework, focusing on knowledge and cognitive processes. In combination, these two define what students are expected to learn in school. It explores curriculums from three unique  Přečíst více...
Nejste připojen/-a do sítě Beloit College. Pro přístup k online obsahu a službám může být nevyhnutné se přihlásit jako uživatel knihovny. Remote Access
Zpřístupňování online kopie dokumentu... Zpřístupňování online kopie dokumentu...

Vyhledat exemplář v knihovně

Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu... Získávání informací o lokaci a dostupnosti tohoto dokumentu...

WorldCat

Vyhledat v knihovnách obecně
Knihovny na světě vlastní tento dokument

Detaily

Doplňující formát: Online version:
Taxonomy for learning, teaching, and assessing.
New York : Longman, ©2001
(OCoLC)760181291
Osoba: Benjamin S Bloom; Benjamin Samuel Bloom; Benjamin S Bloom
Typ materiálu: Internetový zdroj
Typ dokumentu Kniha, Internetový zdroj
Všichni autoři/tvůrci: Lorin W Anderson; David R Krathwohl
ISBN: 0321084055 9780321084057 080131903X 9780801319037
OCLC číslo: 44811619
Popis: xxix, 352 pages : illustrations ; 25 cm
Obsahy: Preface --
Foreword --
Chapter 1. Introduction --
Chapter 2. The structure, specificity, and problems of objectives --
Chapter 3. The taxonomy table --
Chapter 4. The knowledge dimension --
Chapter 5. The cognitive process dimension --
Chapter 6. Using the taxonomy table --
Chapter 7. Introduction to the vignettes --
Chapter 8. Nutrition vignette --
Chapter 9. Macbeth vignette --
Chapter 10. Addition facts vignette --
Chapter 11. Parliamentary acts vignette --
Chapter 12. Volcanoes? Here? Vignette --
Chapter 13. Report writing vignette --
Chapter 14. Addressing long-standing problems in classroom instruction --
Chapter 15. The taxonomy in relation to alternative frameworks --
Chapter 16. Empirical studies of the structure of taxonomy --
Chapter 17. Unsolved problems --
Appendix A. Summary of the changes from the original framework --
Appendix B. Condensed version of the original taxonomy of educational objectives : cognitive domain --
Appendix C. Data used in the meta-analysis in Chapter 16 --
References --
Credits --
Index.
Jiné tituly: Taxonomy of educational objectives.
Odpovědnost: editors, Lorin W. Anderson, David Krathwohl ; contributors, Peter W. Airasian [and others].

Anotace:

This revision of Bloom's taxonomy is designed to help teachers understand and implement standards-based curriculums.  Přečíst více...
Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu Vyhledávání poznámek o tomto dokumentu

Recenze

Recenze vložené uživatelem

Štítky

Štítky všech uživatelů (3)

Zobrazit nejoblíbenější štítky jako: seznam štítků | tag cloud

Potvrdit tento požadavek

Tento dokument jste si již vyžádali. Prosím vyberte Ok pokud chcete přesto v žádance pokračovat.

Zavřít okno

Prosím přihlaste se do WorldCat 

Nemáte účet? Můžete si jednoduše vytvořit bezplatný účet.